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10. 2016-2017 - b. Expérience scientifique

En sciences, nous découvrons le système respiratoire. Mais avant de voir le fonctionnement dans notre corps, nous devions réaliser une expérience avec un matériel imposé. Pour cela, la classe s'est scindée en quatre groupes pour réaliser deux expériences.

Pour l'expérience 1, chaque groupe disposait d'une petite bouteille d'eau, d'une paille, d'une boîte, de l'eau et d'un marqueur.

Pour l'expérience 2, les élèves avaient une cuvette, un ballon de baudruche, de l'eau et un marqueur.

Le but était de trouver l'expérience qui permet de mesurer le volume d'air qui entre et qui sort des poumons.

Ce ne fut pas si facile que ça, à les entendre dire : "A quoi sert le marqueur ?" - "Est-ce qu'on doit vraiment utiliser l'eau ?" - "Pourquoi une paille ?"

Chaque groupe disposait de 20 minutes pour trouver une idée et la réaliser avant de la présenter au reste de la classe.

respiration1.jpg  respiration2.jpg

respiration3.jpg  respiration4.jpg

 


Date de création : 03/10/2016 @ 19:37
Dernière modification : 26/07/2017 @ 12:43
Catégorie : 10. 2016-2017
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