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01. Classe de PS-MS - n. Les activités de janvier

En ce début d’année, nos activités ont tourné sur le thème de « Bonne année » et de l’Epiphanie.

Le langage écrit
PS : Retrouver les lettres de bonne année et les remettre dans l’ordre, commencer à écrire son prénom sur le modèle
MS : Ecrire Bonne année en lettres capitales avec le modèle, continuer d’écrire son prénom avec ou sans modèle et nommer les lettres qui le constituent

bonne_annee_PS.jpgbonne_annee_MS.jpg

prenom_PS.jpgprenom_MS.jpg


Activités artistiques
Nous avons réalisé une carte de vœux pour nos parents : tracer des traits verticaux, faire des points sur la couronne de notre photo, écrire ou coller les mots Bonne année, coller des gommettes.

carte_voeux_1.jpgcarte_voeux_2.jpgcarte_voeux_3.jpg


En motricité
Différentes activités sont travaillées :
- sauter dans des cerceaux, sur un tapis, par-dessus des barres,…
- réaliser un chemin pour traverser la rivière sans mettre les pieds dans l’eau
- réaliser un chemin pour traverser la rivière mais pour les personnages de légos.
- se positionner par rapport à la caisse : devant / derrière / à côté / entre / dessus / dessous

sauter1.jpgsauter2.jpg

chemin_riviere.jpgchemin_legos_1.jpgchemin_legos_2.jpgchemin_legos_3.jpg

Les mathématiques
PS : 1. Dénombrer jusqu’à 3 : Calinours a eu 3 ans : il fallait donc lui préparer son gâteau d’anniversaire (avec des clipos) ! Puis nous avons refait cette activité avec un dé.
        2. Pour bien comprendre la notion « plus grand que », nous avons fait des tours plus grandes que nous avec des gros cubes, puis il fallait faire des tours avec des formes en bois plus grandes que Calinours.

compter_1.jpgcompter_2.jpgcompter_3.jpgplus_grand_que_PS_1.jpgplus_grand_que_PS_2.jpgplus_grand_que_PS_3.jpgplus_grand_que_PS_4.jpg


MS : 1. Avoir la même quantité : Pour chaque galette, il faut aller chercher leur fève. Mais attention, il faut bien compter les galettes pour prendre le bon nombre de fèves du premier coup !
      2. Nous avons aussi appris que les formes ont des côtés et des sommets. Pour bien le comprendre, nous devions faire toucher les formes soit par un côté soit par un sommet.

maths_MS.jpgctes_et_sommets_1.jpgctes_et_sommets_2.jpg

En graphisme
PS : Ils ont continué le tracé des lignes horizontales. Puis, ils découvrent le quadrillage avec la décoration de la galette des rois.

lignes_horizontales.jpgquadrillage.jpg


MS : Ils ont poursuivi leur travail sur les lignes obliques. Puis ils s’entrainent à tracer des lignes brisées.

lignes_obliques.jpglignes_brisees.jpglignes_brisees_2.jpg

Explorer le monde
Ils ont découvert le jeu apporté par le Père Noël en construisant des maisons, voitures,… avec les formes aimantées.

jeu_aimante.jpg

Des activités en autonomie :

- des puzzles un peu plus complexes (15 à 25 pièces)
- retrouver les mêmes galettes des rois que le modèle
- avec de la pâte à modeler : faire un bonhomme et/ou un ourson, des boules de neige
- réaliser des farandoles de bonhommes suivant les modèles
- tracer sur le chemin des flocons de neige
- découper dans des prospectus

puzzles.jpgretrouver_meme_galette.jpgpte_a_modeler.jpgpte_a_modeler_2.jpgbonhommes_couleur.jpgchemin_flocons_neige.jpgdecoupage.jpg

 


Date de création : 24/01/2019 @ 20:29
Dernière modification : 24/01/2019 @ 20:46
Catégorie : 01. Classe de PS-MS
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