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01. Classe de PS-MS - p. Activités de février

Nous poursuivons notre tour du monde où nous faisons escale en Antarctique, à partir de l’album "Deux manchots sur un glaçon".

Le langage écrit
Nous avons découpé la couverture de l’album en puzzle et nous devions la reconstituer.
Après avoir entendu plusieurs fois l’histoire, nous devions remettre dans l’ordre les images.

puzzle_album_1.jpgpuzzle_album_2.jpg


Les activités artistiques
A partir de boites de fromage, nous réalisons des manchots sur leur banquise.

boite_manchots_1.jpgboite_manchots_2.jpg
PS : apprendre à maîtriser son geste. Nous traçons des traits à la peinture mais quand Christelle nous dit « stop ! », il faut arrêter de tracer !

traits.jpg

La motricité
Avec un parcours, nous nous sommes transformés en manchots : glisser, plonger dans l’eau, marcher sur des glaçons, se dandiner,…

parcours_manchots_1.jpgparcours_manchots_2.jpgparcours_manchots_3.jpg
Nous avons découvert différentes manières de sauter : à partir de matelas, depuis un plan oblique, une table,…

sauter_1.jpgsauter_2.jpg
Avec le beau temps qui est de retour, nous découvrons une nouvelle activité. C’est le jeu de la chaise musicale revisitée : on court partout mais au signal du tambourin, il faut monter sur un plot le plus vite !

grimper_1.jpggrimper_2.jpg

Les mathématiques
PS : Dans des sacs, il avait différents objets. Il faut les compter et trouver dans quelle famille chaque sac fait partie (1, 2 ou 3 objets). Mais attention, il y avait des sacs qui en contenaient bien plus ! Puis, nous avons le même exercice mais avec les différentes représentations des chiffres.
Pour finir, nous devions avoir 3 manchots sur chaque banquise.

compter_1_2_et_3_photo1.jpgcompter_1_2_et_3_photo2.jpgcompter_1_2_et_3_photo3.jpg
En repérage dans l’espace, il faut retrouver la même place dans le train de cerceaux que dans le train de légos. Ce n’est pas facile que ça : ce n’est pas à côté ni de la même taille !!!

reperage_espace_2.jpgreperage_espace_1.jpg
MS : trouver les différents compléments de 5 avec des cubes de 2 couleurs, puis il fallait compléter le hérisson pour avoir à chaque fois 5 piquants. Enfin, avoir 5 manchots sur la banquise.

denombrer_5_1.jpgdenombrer_5_2.jpgdenombrer_5_3.jpg


Associer l’écriture des chiffres avec le dé pour les chiffres de 1 à 6.

associer_chiffre_et_de.jpg
Avec des formes géométriques, nous devons retrouver les côtés qui sont de la même taille !!! Nous avons pu réaliser une grande figure multicolore.

ctes_et_sommets.jpg


Le graphisme
PS : En peinture, nous avons peint des points avec des bouchons, des cotons-tiges et nos doigts.

points.jpg


MS : nous apprenons à tracer des ronds. D’abord, faire des points avec des bouchons et de la peinture, puis au doigt, tracer des ronds autour des points.

 


Date de création : 28/02/2019 @ 20:27
Dernière modification : 28/02/2019 @ 20:30
Catégorie : 01. Classe de PS-MS
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